七月的華北電力大學，暑氣蒸騰，主樓D260會議室里的熱度卻比盛夏更熾烈。73位來自中國大唐總部及24家分子公司的工程碩博士企業(yè)導師圍坐一堂，筆尖劃過筆記本的沙沙聲、激烈討論的思想碰撞聲交織——這場由中國大唐卓越工程師培養(yǎng)中心和人力資源部聯(lián)合主辦的研修班，不僅僅是簡單的“充電”，更是一場關乎“如何培養(yǎng)重大工程領軍人才”的深度探求。
能源結構向“綠電”轉型的攻堅期、產業(yè)數智化轉型的關鍵期，都在渴求既懂理論又通實踐、既敢創(chuàng)新又能擔當的“雙融型”工程人才。推動高層次工程人才走出學術研究的“象牙塔”，通過深入生產一線錘煉解決復雜工程問題的實戰(zhàn)能力，已成為工程碩博士培養(yǎng)體系的核心要務。作為能源央企，中國大唐是改革試點的踐行者，更是能源人才梯隊的鍛造者——當風電主控系統(tǒng)需要國產CPU突破“卡脖子”難題，當新能源場站自取能技術需要跨越20厘米的傳輸鴻溝，企業(yè)導師的傳幫帶，正是連接校園與現場、理論與實踐的關鍵紐帶。
“企業(yè)導師既是技術攻堅的領軍人，更是人才成長的引路人。”高偉，中國大唐首席專家，也是此次73名企業(yè)導師之一，在國產CPU風電主控系統(tǒng)研發(fā)方面有很高的權威性。他指導的學生李剛正，在這三年中成長收益頗多。高偉不僅讓李剛正參與國產自主可控智能發(fā)電控制系統(tǒng)的創(chuàng)新研發(fā)，更刻意“壓擔子”——讓他主持專業(yè)組會、對接行業(yè)頭部企業(yè)，甚至在項目攻堅最緊張時，聊“做科研要把論文寫在祖國大地上”的初心。
這樣的培養(yǎng)邏輯，在大唐導師中已成共識。在水電站的轟鳴里，企業(yè)導師劉守豹給學生李家興現場出了道考題：“你看這水輪機定子和轉子之間20厘米的空隙，能不能用無線傳輸技術解決設備取能難題？”正是這藏在設備縫隙里的課題，讓李家興一頭扎進磁耦合式無線電能傳輸研究。而他的《新能源場站自取能微型探測裝置研究與設計》，則成為工程碩博士培養(yǎng)以“實踐成果”代替論文答辯的創(chuàng)新典型。
從技術攻堅領軍人到成長引路人，中國大唐構建的“導師+項目+團隊”培養(yǎng)機制，把價值引導嵌入課題攻關全過程。2022級聯(lián)培碩士生徐博文所在的課題組，去年入選首批“清華大學導學思政示范課題組”，且是其中唯一包含校外導師的團隊。該團隊導師魏利鋒以親身經歷，常向學生們講述“核電站如何幫鄉(xiāng)親們脫貧”的故事。“原來工程師的圖紙里，不僅有公式，更有家國。”徐博文的感慨，道出了“鑄魂”育人的深意。
研修班導師們身上暗含著一份成果譜：首批培養(yǎng)的2022級工程碩士交出了一份滿意答卷——26項發(fā)明專利覆蓋無人機光伏巡檢、水輪機故障診斷等前沿領域，14篇SCI論文破解新能源并網穩(wěn)定性等關鍵問題，4項軟件著作權成果已轉化為電站運維的實用工具。這些成果的背后，是一套“系統(tǒng)化賦能”的培養(yǎng)生態(tài)，校企雙導師協(xié)同備課，把課堂搬到風電場、水電站；數智化工具貫穿培養(yǎng)全流程，學生能實時查看百萬千瓦機組的運行數據；重點工程課題庫動態(tài)更新，確保研究方向緊扣“雙碳”目標、能源安全等國家需求。
酷夏里的研修班已落幕，但企業(yè)導師們的育才之路正延伸向更遠方。當首批畢業(yè)的工程碩博士扎根電力一線，當年輕工程師們接過“解決真問題”的接力棒，中國大唐正在人才強國、人才強企的藍圖上，勾勒出更加清晰的筆觸——為國家能源事業(yè)的明天，培育更多能扛事、可信賴的棟梁之才。
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